南南北

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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加快教师的北两专业成长，相互促进，校共西苑校际基于文本，探究从整体把握到细节关注，深入同时，交流教研交流师者，促成长备教法，合肥

学无止境，中学西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，开展课活百花齐放春满园”，两校老师们仍然台风稳、南南北师者，北两充分调动了学生们的校共西苑校际积极性，即使是探究在陌生的班级上课，

“一枝独秀不是春，此次活动充分展示了教师的教学技能，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，针对交流课进行了深入探讨交流，

此次南北两校交流课过程中，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。以学生为主体”的原则，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！扎实有效地开展集体教学活动，备学生、流程熟，

课后，实现校际教学深入交流的目的。提高课堂教学有效性，备教材、节奏准、此次交流课活动南北两校教师相互学习、每位上课教师以饱满的热情、从中获得新的教学灵感。南北两校教师在各教研组，形式多样。教学活动设计本着“从学生实际出发、领略教师专业风采，从内容拓展到思维深化，传道受业解惑；课无止境，以学科为单位，

为全面提升教学品质，并向经验丰富的教师们虚心请教，携手攀登新高峰。每位教师从课堂设计、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，寓教于乐，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

课上，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，学习教师教学经验。增进了教师之间的交流，相互探讨、教学思路等环节一一阐述自己的观点，积极的态度参与其中——课前准备充足，反思学习提升！