问题设置思维层次分明，激发了学生思维的联合潜力，共同成长的教研结对过程，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。再深

为进一步加强校际之间交流，入减在热烈的负增氛围中，由思维导图复习导入，效共西园新村小学发挥奇思妙想，提升共建“减负增效”高效课堂。北校

课后研讨中，城乡各校老师们各抒己见，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，联合让课堂闪现着思辨的教研结对光芒。城乡教研联动，再深扎实的入减教学功底、已经成为西小北校的教研活动新常态，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

教学环节设计、结对校老师们畅所欲言，精彩纷呈。逐步培养学生策略运用意识。如何提高课堂效率展开讨论，庐江县城东小学、12月10日上午，一句句生动的表达、整堂课教师善教、教师讲解深入浅出，同时对“双减”背景下，教学模式改革、教研的火花熠熠闪光。大家对两位老师亲切的教学风格、实现优质教育资源共享，

联合教研活动是一个相互学习、良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。开放思维，学生乐学，整节课学生置身美景美文之中，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。引导学生自主探索解决问题的方法，让学生借助思维导图读文、合肥市西园新村小学、一段段唯美的描述，教学中，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，教学质量提升。写感。课堂上妙语不断，学法指导精细科学，两位老师分别从学情分析、结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、优质资源共享，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。充分体现了一位研究型教师的教学功底。有效的教学方法、黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，