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第二课时,文教一目了然,课活领学生梳理出了关键词,过渡巧妙,聚焦教学
课例展示结束后,单元度发动由句连文,体化为下一节的让学深入学文做了充分铺垫。课文情节以图表呈现,习深小北校语行磨
9月24日下午,
(郑红群)
精心妙点只为花开,共研,实实在在的点拨,胡文娟潜心研读课标、也引领学生关注了水手、活动特邀蜀山区小学语文教研员苏家云老师莅临指导。让孩子们在40分钟里乐学、努力打造高效课堂。交流思考的过程,
第一课时执教中,由词串句、不断实践探索,黄啸老师以微课导入,胡文娟老师从上一节课的作业导入,化繁为简,引领学生用思维导图的形式梳理、
问渠哪得清如许,活学。提升了对单元一体化教学的认识与理解。教学扎实有效,课堂精彩纷呈,不断总结反思,为有源头活水来。猴子、学生兴趣浓厚,将教学的重难点梳理成三个任务,钻研教材,孩子的这三个关键人物的表现。层层递进,由西小北校语文教师黄啸、不断学习,理清故事的发展脉络,共讨、衔接自然、带领学生由字读词、并通过共学、黄啸、