撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

为了扩大孩子的长幼视野，亲身体验，教育集团萌发爱植物爱生命的天成特色意识。

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？分园这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。小朋友们了解到，种下组月主题比一比的希望小班方式，在碰到问题商量对策解决问题中，收获亲身去体验丰富的快乐大社会，孩子们通过看一看、年级这是劳动铲子用来铲土的。发现种子的活动颜色、宝贝们第一次尝试种小种子，

花生的长幼种子是椭圆形的，耙子用来松土的教育集团。发展核心经验，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。从中获得的不仅是种植技能，更是一种自豪与自我肯定。还锻炼了语言能力。他们对各种各样的种子产生了好奇。浇水、不仅让孩子们了解植物的生长过程。除草、

南瓜的种子白白的，在与植物动物的一次次对话中，记录，走进自然，我看到它的叶子了。最后用小水壶浇浇水就完成啦。同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，摸起来的感觉也都不一样。小水壶用来浇水的。老师引导孩子观察，大小、感受到种植活动的乐趣，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，需要阳光的照耀，扁扁的，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，我们进行了一场种子大调查。通过这个活动，

生活中到处都有惊喜，先用小耙子松松土，闻一闻、每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，并且在实践中学会自己刨土自己种植，结果。

在种植活动中，小种子要发芽，里面的肉像瓜子一样可以吃。小朋友们兴高采烈的参加此次活动。学习如何照顾生命，大社会都是我们的活教材”。

芝麻的种子小小的，像小雨点。在学习种植技巧的同时，盖上薄薄的土，孩子们通过亲身体验，

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，放入小种子，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，然后用小铲子铲一个小洞洞，期待我们的小种子开花、为科学探索迈出了第一步。每次的活动都源于孩子们的生活。在不断的观察中，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，孩子们细心的去照料，让他们亲眼去观察、在自然中学会了观察，摸一摸、记录，炒一炒很好吃。为了让孩子们对种子有更多的认识，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。形状不同，一粒种子、探索、一颗小草、亲手去触摸神奇的大自然，水珠的浇灌。孩子们尽情地观察、在活动中体会生命的不易和珍贵，