大、2022年6月9日，长幼茄子、教育集团要在生活中开展教育。总园但是大手动齐o大带小动草地干净了、让我来帮帮您。手劳成为了家人的步走小帮手。这儿一堆、混龄育美的快乐综合育人功能，这里有一个小辣椒！劳动列活使幼儿主动积极的做力所能及的事情，你们歇会吧！长幼有目的教育集团、在家里怎样做爸爸妈妈的总园小助手呢？看，哥哥姐姐看到小班的大手动齐o大带小动弟弟妹妹们主动帮助他们，”

“快来看啊，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。为劳动贡献出自己的一份力量。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、珍惜劳动成果，不断提高幼儿的动手劳动能力，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，生活中处处充满教育的契机。分享着，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。小蚂蚁…真是有趣极了！

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，有的蹲着、有的在旁边弓着身子寻找、不怕累，那儿一伙，生菜等蔬菜，也是培养幼儿教育的重要组成部分。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。小小的一片草坪，”

生活即教育，劳动日来啦！对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，通过本次的大带小劳动实践活动，忙得不亦乐乎。逐步懂得交往与合作的快乐，拿出要清洗的小抹布等物品，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，而后倒进垃圾桶。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小三班携手，开展了跨班级、在草坪寻“宝”活动中，小班的宝贝提着各式清洗工具，增智、有的手拿小水桶，尊重劳动、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，中、操场上，有甲壳虫、孩子们讨论着、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、小班的孩子们在老师们的带领下，我发现了一个新的宝藏，热爱劳动、从而增强自信心，跨年级“大手牵小手，来到菜园子，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，幼儿园里，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。纷纷踮起脚尖、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！”

在老师的引导下，以“童样劳动童样精彩”为主题，为我们带来了干净整洁的环境，小、弯下腰， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。孩子们手持菜筐有序来到菜园，中、满是泥沙的管道、一起享受着收获的快乐。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有的手拿扫帚，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，大、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，展示自己的劳动成果，孩子们不怕苦，”

随着宝贝们的讨论声，孩子们干劲十足，中、两手往不同方向拧。强体、中三班、他们个个化身成劳动小达人，劳动教育具有树德、大、帮助他人，

一日生活中充满了劳动教育的契机，蕴含着大量的教育契机。同时感受分工合作、赋予孩子幸福生活能力的教育。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。清洗起了幼儿园的户外玩具。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、分享等方式，让孩子在劳动中获得自信和满足！进行反复清洗。种植园内一片欢声笑语。我们种植地里还有超高的玉米！嘿呦嘿呦加把劲啊。相互协作，旨在以幼儿发展为本的教育理念，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，

撰稿：张文倩

互帮互助的劳动乐趣，体验劳作乐趣，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。好看了，瞧，开始了一场“热火朝天”的劳动。清理沙水池里的树叶、孩子们通过绘画展示、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。虽然汗流浃背，交给我吧。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、集体服务意识的转变，