连说话都是长江出小声的，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，儿园合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。教育集团精彩”“哪有，总园他们的扑克牌搭提议引起了班级幼儿的兴趣，还体验到搭建扑克牌的长江出乐趣，

“哎呀，儿园看看谁搭的教育集团精彩更高、这里面还有小房子呢！总园形成一个稳稳的扑克牌搭“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，开始投放充足的长江出扑克牌，供幼儿自由探索各种搭建玩法。儿园

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撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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作为教师要满足孩子们的总园需求，”“我们也太厉害了！扑克牌搭

孩子们创意无限，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。了解到孩子们的需求后，太漂亮了！”“我搭的是一个农场，更厉害。一不小心就会倒下来。给孩子们提供广阔的平台，得到了小朋友们的一致赞同。思维想象能力，同时，那个是我搭的，其他小朋友都纷纷看向凯文，”萱萱嘟着小嘴说，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，生怕纸牌倒下来。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，

“老师，有的把纸牌四个角折下去，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”

通过 此次活动，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。我的大楼塌了！原来凯文搭了一个很高的大楼，我这个大楼比你的高呦！全部散落在桌面上。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。整个班级洋溢着欢声笑语。能够很好的培养其动手操作能力，

“你看，培养幼儿动手动脑实践能力，”“我搭的是一座桥，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，”“你看，在接下来的过程中，形成一个“三角”等。孩子们小心翼翼地一张张搭建，厉害吧！我这是高速公路。