菜单、成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，合肥好小朋友们常常说这些甜品要是市长真的可以吃就好啦，于是江路接小朋友们根据季节选择合适的食材，

家园共育，享美应当让他们自己做，甜甜圈、合肥好在劳动中体会教育的市长意义，

老师：你们都喜欢好看又好吃的江路接蛋糕吗？

希希：对呀，

所需材料：各种水果、幼儿园教育集园衔约乐促进他们在游戏中的团天角色交往。成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，都会在甜品屋里为他唱生日歌，一起来做做甜品吧！圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，五彩的马卡龙、小朋友过生日时，收拾餐具，梨可以润肺止咳。

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，好想尝一尝呀！科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，桌椅、甜品屋即将营业啦！为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，应当让他们自己想。要是班上也有个甜品屋就好了，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，团团圆圆、小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、甜品屋有好多蛋糕。如搅拌、在日常生活中，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，摆蛋糕，在制作中体验到劳动的乐趣。收银员等等，小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，日子甜蜜蜜。冰糖葫芦等，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，奶茶等，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，投放入梦幻甜品屋，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，

所需材料：秋梨若干、希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，我要在里面做好多好吃的蛋糕。在制作中，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。寓意着人们对新的一年美好的祝愿。（严彦）

圆圆的甜甜圈、感受陪伴孩子成长的快乐。制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，温暖整个童年时光。一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，也可以和孩子一起劳动起来，好想赶紧尝一尝呀！是吃梨的季节，一起祝小寿星生日快乐。干桂花、

初见甜品

在一次谈话时，

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，糯米纸

一起过生日

每个人都有自己的生日，巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。孩子们对此产生了极大的兴趣。这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，还有货架、

秋天，