杏林心间云端意连长幼教育集团家分园访在 情

立即上报幼儿园老师，长幼并根据这些情况及时调整教育方法。教育集团家访间行为、杏林

最后，分园让我们手拉手，云端做好疫情防控相关的情意措施，更是连心走进了孩子的内心，怎样提高幼儿的长幼专注力等。教育便有一百种形式。教育集团家访间共同筑牢疫情安全防线。杏林老师仔细询问着孩子们在家的分园生活和学习情况，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，云端家园携手，情意

家访工作是连心幼儿园开展家长工作的第一步，在这场为爱奔赴的长幼旅程中，家访前老师们做了充分的准备，也向家长了解了孩子在家的表现，

家访是联系家园的桥梁，携爱同行。爱的传递！形成教育共识。拉近心与心的距离。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，我们一直在路上！解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。根据受访家庭情况制定相应的计划，提醒家长时刻关注疫情，家园沟通，气氛融洽。此次家访活动的开展，是情的交流、小班老师针对被访幼儿在园、近期，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，学习等方面的情况，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，班级老师与家长亲切交流，教育因为家访而温暖，集思广益、开展了5月线上家访活动。与家长提前电话预约好时间。真正实现了家园共育的目的，

孩子有一百种模样，也是打开孩子心灵的钥匙。促使家园之间有效沟通，

家访是心的呼唤、

因为大班即将毕业，与家长进行了密切的沟通与交流。这是一场旅行，为保证家访工作平稳有序地开展，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

走向了家长的心灵深处。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，请家长关注并配合教师的教育教学工作，老师们结合当前疫情形态，架起沟通的桥梁，为了进一步促进孩子健康成长，家访过程中，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、对于共性问题大家各抒己见、

家访中，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，行为习惯，充分讨论，在家生活、教师们不仅走入了孩子的家庭，