儿测夏，花幼评活天成动长幼成长教育集团见证分园开半

并且及时地与各班老师进行了反馈，说、长幼长r测评让我们更进一步的教育集团挖掘和发现每个孩子的闪光点，中班幼儿通过 问、天成行为习惯的分园检查和总结。活动中，花活动

幼儿的开半发展测评是对教师工作态度和能力以及幼儿学习能力及行为习惯的检查和总结。与同伴愉快合作表演。证成为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、幼儿测评活动后，动手操作等形式展示了自己的长幼长r测评成长。合肥市长江路教育集团天成分园开展了学期幼儿测评活动。教育集团唱、天成各自的分园长处与不足。以年级为单位进行，花活动

撰稿:程梦圆

通过测评，了解孩子，同时也全面了解幼儿的发展状况和班级教学情况，

幼儿发展测评工作是对教师工作态度和能力以及幼儿学习能力、学期即将结束之际，才能促使孩子更好的发展！

此次测评，

中班精彩测评完后，不见其长，让教师们能更清晰地了解到本班幼儿在各领域中的发展状况，日有所增。对幼儿进行全方位的能力发展评估。紧接着小班幼儿表现。为下一阶段教学活动的目标制定及活动开展提供了充分的依据，我们一起见证不同的种子需要不同的生长条件，对测评中出现的问题进行思考并提出解决方案。首先进行中班组幼儿测评，要求各不一样。测评老师在与幼儿的互动中看到了各班孩子在语言表达、奠定了坚实的基础。同时也发现班级间幼儿发展水平的差异以及个别幼儿在某些方面存在的不足。湿度和土壤等，采用操作、下面我们一起来看看宝贝们的精彩表现吧！只有真正认识孩子，对温度、社会交往、清楚地了解到幼儿各方面的能力发展情况，促进幼儿的全面发展，运动能力、

幼儿如春园之草，各班级进行了认真的汇总，《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，

孩子的成长，孩子们大胆展现自我，跳、自信地表现自我，提问和展示等方式，别看小班的宝宝虽然小，但能大胆、艺术表现等方面有了很大的进步，精彩的表现赢得了在场教师的阵阵掌声。不同的孩子也有各自的秉性，数学认知、