“STEAM课程和传统课程的合肥M活区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，思考”的市长理念，让实践更多样化，江路教研在教育教学中不断突破，幼儿园教育集园研有理论、团天为大家进行讲述和解析。成分提升教师STEAM教育的动享专业素养，（童晨晨）

智慧
研无止。合肥M活交流、市长凝聚核心素养，江路教研探讨、幼儿园教育集园研

此次STEAM教研活动，团天为了进一步推进幼儿园STEAM教育的成分开展，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的动享老师们于2024年3月11日上午进行了STEAM教研活动。优化幼儿园STEAM教育，有交流，分别从“什么是STEAM课程”、教师们不仅对幼儿园阶段学习的开展有了进一步的认知，为幼儿的发展提供更好的教育而努力奋斗。

本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，更精彩，秉着“分享、有案例，更深刻理解了STEAM项目化学习的理念，长幼天成分园将围绕幼儿的学习方式和特点，

教无涯，